- 李喜平;
<正> 我省职工高等教育和全国一样,在党的十一届三中全会以来,已有很大发展。现在我省有职工大学74所、广播电视大学3所、管理干部学院6所、教育学院13所,共计96所;加上普通高校办的函授大学、夜大学共有在校生66,197人。与省内普通高校在校生相比几乎相等。这是建国以来所从来没有的,成绩很大,主要表现为:(1)十年来,我省职工高校共培养出本专科毕业生30万人,有力地支援了四化建设;(2)十年来,通过各种形式在职短期岗位培训方面已达近100万人次受到继续教育,为提高职工素
1989年03期 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 253K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郝庆堂;
<正> 我们这次审计工作会议是在省审计工作会议和国家教委审计工作座谈会刚刚结束之后召开的。这对于我们安排今年工作十分有利。我们这次会议的任务:就是传达贯彻这两个会议精神,总结去年的工作,安排今年的工作。会上还要学习贯彻《审计条例》和《辽宁省内部审计管理办法》,交流工作经验,研究加强审计监督,更好地为治理、整顿,为深化教育体制改革服务。下面我讲几点意见。
1989年03期 5-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 241K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王华春;
<正> 十年来,我国教育体制改革在取得重大成就的同时,也积累了丰富的经验。用历史唯物主义观点进行科学分析,教育体制改革的基本经验至少有以下几点: 一、教育体制改革必须以变革教育观念为理论先导,用现代教育理论的大教育观来指导改革,统帅改革,以力排陈腐落后传统教育观念的干扰实践证明,在教育体制改革实践中,两种教育观念的碰撞相当严重。有些人对以产品经济为基础的教育管理体制模式津津乐道而不能自拔,原因在哪里?主要是教育观念落后。诚如列宁所说,没有革命理论,就没有革命实践。教育体制改革也不例外,没有先
1989年03期 9-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 254K] [下载次数：118 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 阎春金;
<正> 世界进入20世纪60年代以来,科学技术突飞猛进的发展并迅速转化为生产力。因此世界比较发达国家都特别重视教育事业的发展,把增加教育投资、发展教育事业、提高科学技术水平,看作是国家最根本的建设。
1989年03期 13-16+8页 [查看摘要][在线阅读][下载 314K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李祖培;
<正> 党的“十三大”以后,全国高等教育界正在以社会主义初级阶段的理论为指导,加快和深化高等教育的改革。本文仅就改革中有关我国高等教育发展的几个战略问题做一些初步探讨。一、调整、理顺各类高等教育的关系调整、理顺各类高等教育的关系是事关我国高等教育发展和改革的一个战略问题。我国现有10亿多人口,8亿在农村,基本上还是用手工工具吃饭;一部分现代化工业,同大量落后于现在水平几十年甚至上百年的工业,同时存在;一部分经济比较发达
1989年03期 17-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 251K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 唐国华;
<正> 市办地方高等学校是为适应我国现代化建设需要,调整我国高等教育结构,改革人才培养体系而产生的,它担负着为本地区培养德、智、体全面发展的各种专门应用人才的任务。地方高等学校自创建以来,一般以发展短缺学科为突破口,来调整本地区比例失调最严重的专业领域,现已取得了较为成功的经验,充分体现了它的鲜明的地方性、职业性和适应性。但是,由于历史的和现实的种种原因,地方高等教育在高等教育体系中仍是最薄弱的部分,当前面临着严峻的困难,也存在着不少问题。主要是:
1989年03期 21-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 190K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王安俊;
<正> 最近几年,为满足经济和社会发展对高层次人才的需求,许多地方都投资兴办了综合大学、联合大学,职业大学或走读大学,积极发展了地方普通高等教育和高等职业技术教育。这类地方院校大都建校时间较晚,基础设施较差,教师队伍不大整齐,招生录取也排在后面几批。总之,在许多方面与重点大学、名牌大学是没有办法相比的。面对这个现实,地方院校可供选择的对策大体有两类:一是走老大学的路子,按传统的“正规”模式办学;一是独辟蹊径,突破传统模式,按地方特色办学。按前一种指
1989年03期 24-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 203K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 任勇;
<正> 一、美国高校社会服务职能的由来与发展及其对社会的贡献 1、美国高校社会服务职能的由来及其在农业方面的贡献美国高校的社会服务职能,源于1862年在国会通过的《莫雷尔土地赠予法》。当时由于南北战争的结束,为美国资本主义的发展扫除了障碍,《莫雷尔土地赠予法》明文规定,向各州提供联邦土地,各州将赠予的土地以每亩1.25美元价格出售,然后以所获资金举办农工学院“教授与农业和工艺有关的学科”。在土地赠予运动的影响下,一批“土地赠予学院”应运而生。康乃尔大学就是其中的一个,该校的创建者则公开宣称:“这所学院将使科学直接服务于农业和其它生产劳动”。“这所学院将向社会的工业和
1989年03期 27-29+20页 [查看摘要][在线阅读][下载 241K] [下载次数：187 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 李扬;
<正> 八十年代以来,和平与发展成为当今世界发展的总趋势,决定未来国家荣辱。民族兴衰的,将不再主要是军事对抗,而是综合国力的竞争,技术进步日益成为经济发展的决定性因素。正是这种新形势,调整产业结构,发展国家经济和国际贸易的根本需要,推动着各国更加依靠和普遍改革高等教育。由于社会制度、历史传统、经济背景、文化科学水平等方面存在着差异,因而各国高等教育的改革不尽相同,各有其特殊性,但高等教育发展规律的客观性、必然性等方
1989年03期 30-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 321K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 余献朝;徐静文;
<正> 党的十三次代表大会系统地阐明了社会主义初级阶段的理论。这一理论是我们正确制定一切方针政策的基本依据,也为当前高校德育工作指明了根本方向。社会主义初级阶段大学生德育目标如何确定,是本文试探讨的问题。一、德育目标的阶级性和社会性德育目标,指的是通过学校思想政治教育,在学生政治、思想,品德的发展上应达到的规格要求。德育目标质的规定性,使它受到历代统治阶级和教育家的重视,古今中外,概莫能外。早在封建社会,我国教育家就主张通过“使人为善”“涵养德性”的教育,使教育
1989年03期 35-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 271K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 林春宇;
<正> 大学新生思想政治教育是中学阶段教育和大学阶段教育的中间环节,是学生在高等学校学习期间思想政治教育的基础。新生思想教育的目的,就是要切实地解决新生中普遍存在的实际问题,帮助他们尽快地完成从中学到大学的“过度”,尽早地适应大学生活,努力把自己培养成“四有”合格人才。最近,笔者就“如何进行大学新生的思想政治教育”这一问题,在一些大学做了一段时间的调查,并就此谈点肤浅的看法。大学生一般在十七、十八岁入学,从学校门跨入学校门,考上大学是他们开始“独
1989年03期 39-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 192K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 胡卫东;马达;
<正> 在品德课教学中,如果空洞的讲道理而不辅以生动的例子,则将事倍功半。但如何选好生动活泼、说服力强的例子呢?这是一个很值得探讨和研究的问题。一、例子要有思想性所谓思想性,是指“以理服人”中的“理”。在科学迅猛发展的20世纪80年代,理论化、系统化已成为人们主要的思维方式之一,在较高文化层次的大学生中,这个特点尤为突出。在教学中,如果理不明、不通、与实际不符,要想让学生在执行中理解是
1989年03期 42-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 233K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 郭振武;
<正> 没有数量就没有质量,没有对数量的准确分析就没有对质量的正确把握。根据量与质的这种内在关系,制定出一整套从实际出发而又切实可行的量化考核体系,对大学生操行评定实行量化管理,是新时期对大学生实施管理,树立良好校风,严格校纪的有效措施。一、量化管理的好处现在大学生管理工作比较难做,势必要改革原有的一套管理办法,实行量化管理,其主要好处如下:
1989年03期 46-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 217K] [下载次数：107 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 梁济宏;
<正> 国防教育是国防建设的重要组成部分,是从国家和民族的利益出发,有领导、有组织地在公民中灌输国防知识,强化国防观念,培养国防精神,提高公民保卫和建设祖国的各种素质的一项综合性的社会系统工程。衡量一个国家国防力量的强弱,不但要从军事力量去比较,还要综合考虑政治、经济、人口等诸因素,而人口的素质是其中最根本的因素。因此,一个国家要长治久安,一个民族要长兴不哀,就必须对它的公民强化国防教育。对于任何一个国家来说,全民国防观念始终是构成国家生存能力和发展能力的重要精神因素。在群雄并立,竞争激烈的国际舞台上,许多国家都把国防教育作为统一
1989年03期 50-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 254K] [下载次数：100 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 李静;杭泽方;
<正> 随着改革的日益深入,高等学校学生的思想观念、心态、价值取向与价值尺度诸方面发生了深刻的变化。在学校管理工作中再靠那种简单,机械、“家长式”的管理方式、管理方法和管理手段是很难做好大学生管理工作的。因此,改进和优化大学生管理工作,并努力促进其逐步走向科学化、民主化、系统化、规范化已经成为当前高校学生管理工作亟待解决的重要课题。本文仅就大学生管理工作的民主化问题,谈一点粗浅的看法。一、从大学生的特点和心理特征,看学生管理工作民主化的必要性近年来,新的思想和观念,改变了大学生对人生和社会的看法,特别是西方文化的
1989年03期 54-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 189K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 迟刚毅;
<正> 改革的时代浪潮冲击着我国的高等院校,竞争机制引入高校毕业生分配工作,引发了大学生心理特点、价值倾向和行为选择的一系列变化。面临就业前途的挑战,大学生中学外语、学打字的热情在高涨,选修涉外经济、管理和广告学、公关学等课程的学生越来越多,在专业学习中,更加注重实用和谋职的需要,一些基础专业的学生纷纷要求转系、转专业。
1989年03期 57-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 156K] [下载次数：71 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张娜;
<正> 我在主讲辽宁中医学院中药系86、87两个年级“无机化学”课程的教学实践中,作了一点改革尝试,有失败的苦恼,也有成功的喜悦。使我深刻地认识到:高校无机化学的课堂教学必须注重以学生为中心,培养他们积极主动的思维方式,才能加速他们对知识的消化理解,提高其智能水平。现就“无机化学”课堂教学中,就相同内容,因采取不同的教学方法,收到截然不同的两种效果的教学实践,谈一点体会。
1989年03期 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 127K] [下载次数：104 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 于信凤;
<正> 一、课题的提出人类的考试活动,是在社会政治、经济、文化发展的推动和制约下进行的。古代和现代、中国和外国,考试制度及其所发挥的社会功能的差异,都可以从政治、经济、文化背景上找到合理的解释。当代,是改革的年代,改革的大潮席卷全球,冲击着社会的一切领域,考试活动也必然要发生某些变化。在我国,经济、科技,教育、政治等体制改革方案和措施陆续出台,就要求着、推动着考试工作进行相应的变革。稍加分析就会发现,当前,我国的考试工作面临着三个方面的转变:一是随着国家公务员考试和各种职业(岗位)资格考试的兴起,考试将主要由教育测量的一种手段、教育工作的一个环节
1989年03期 62-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 199K] [下载次数：72 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 陈友常;刘铸;
<正> 命题工作是自学考试的中心环节,做为一种学历认定考试的自学考试,命题工作的质量直接关系到为国家选拔人才的质量,也关系到整个自学考试的质量和信誉。因此,积极开展自学考试命题工作规范化、科学化的实践和研究,对保证自学考试的质量,为国家培养、选拔高质量的人才,具有重要的意义。
1989年03期 65-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 305K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 魏凤芝;
<正> 自学考试作为一种国家以学历为主的考试制度,它同全日制学校一样,实践环节考核是培养目标和考试计划内容不可缺少的组成部分,特别是理、工,农、医等一些实践性很强的专业和一些应用学科,由于专业或学科的性质与特点所决定,为了实现培养目标,除要求在理论上掌握所学专业的基本理论,基本知识以外,还要求通过实验,课题设计和生产实习等多种形式,接受实际技能的训练,通过理论联系实际,培养分析和解决问题的实践能力,掌握所必需的业务技能和技巧。例如,外语专业,除要求掌握词汇,语法、句型等语言学方面的知识外,还必须通过外语的阅读、写作、翻译等综合技
1989年03期 70-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 247K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 董一飞;张素兰;
<正> 选派优秀的高等院校教师出国进修学习,是提高高等学校教师学术水平,启迪思想,开扩眼界,吸收国外的先进科学技术和管理经验,创造高水平的教学、科研成果,培养高层次专门人才的一条重要途径,这项工作无论对我省高校的自身建设,还是对国家的经济发展和科技进步都十分有利。自1988年以来,我省30个部属、省属高校共派出国留学教师1,774人,占这些高校教师总数6％;目前学成回国已有826人,占出国留学人员总数47％,其中获博士学位52人,硕士学位37人。尚有675人仍在美国、日本、联邦德国、英国、法国、意大利、苏
1989年03期 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 永鸣;常笑;
<正> 如何提高教师的教学积极性,是高校深化改革过程中一个值得充分重视的问题。当前,在高校教师队伍中存在重科研轻教学的倾向。认为搞科研是“硬”件,搞教学是“软”件,科研搞上去了,职称也就解决了。把职称比作帽子,“帽子”有了,房子、票子也就有了,也为孩子创造了“优越”条件。这些问题在教师中影响较大,有些人认为工资低、收入少,甚至想弃教经商。出现这种搞教学的不重视教学、不关心教学改革的不该发生的现象,不能不引起高校各级领导的重视,不能不促使高校领导者去认真研
1989年03期 76-78+81页 [查看摘要][在线阅读][下载 242K] [下载次数：160 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 韩秀琴;
<正> 教师的职业既平凡又崇高,她是继承和发扬文化遗产的桥梁,是连接过去、现在、未来的活的环节。教师的辛勤劳动,对青少年一代智力开发、民族科学文化水平的提高、人类社会的进步,都起着十分重要的作用。教师不仅向学生传授知识、启迪智慧,而且是精心陶冶学生的思想品德和情操、塑造学生的灵魂。古往今来,人们皆用最美好的语言称誉老师:人类灵魂的工程师、培育青少年一代的园丁。教师,在教育过程中起着主导作用;学生,是教育过程中的客体和主体的统一体,
1989年03期 79-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 178K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 白英全;
<正> 一、宣传和提倡解放思想现在回忆我们以往多年的政治经济学教学,不难看到:资本主义部分很多内容是在讲七、八十年前的历史,陈旧落后;社会主义部分很多内容是讲遥远的未来,空洞乏味。一句话,内容和实际都有很大的距离,缺乏现实感。原因是五十年代初从苏联搬来政治经济学教科书,三十多年来基本体系没有多大改变。教科书宣传了马克思主义若干基本原理,宣传了社会主义制度的优越性,教育了几代人,同时也束缚了几代人的思想。十三大以后,赵紫阳同志曾经讲过,学习十三大文件,重点应当放在进一步解放思
1989年03期 82-83+86页 [查看摘要][在线阅读][下载 177K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨希贤;
<正> 一、了解学生,关心学生高校教育改革的目标,归根结底是培养德才兼备的人才。从这个意义上讲,理论联系实际的目的就是用马克思主义理论武装学生头脑,使之树立起科学的共产主义世界观。为此,理论联系实际的讲好《中国革命史》,首先要从培养德才兼备的人才出发,全面的了解和关心学生。也就是说教师在整个教学过程中,要认真了解分析研究自己的教育对象,掌握学生的思想脉膊,然后根据教学内容和学生思想实际确定教学重点,决定教学方法,在此基础上做好史论结合的讲授。这样才能使学生坐下来,听进去。
1989年03期 84-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 179K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘仁凯;
<正> “研究性学习法”是苏联当代著名教育理论家与教育实践家B·A苏霍姆林斯基提出来的一种教育方法。这是对传统教学法的一次改革。传统教学的特点之一是讲授法垄断了各门学科的课堂教学。它的弊端是导致学生的机械接受和死记硬背,不能学以致用,苏霍姆林斯基的“研究性学习法”正是针对这一弊端提出来的。有人称这种学习法是当代“最著名的教学方法之一”。在深入教育改革过程中,本文对这一教学法作一简单评价,为我国高等学校教学方法的改革提供一定的启发和借镜,并使它在我国高等学校的教学中逐步地得到推广和普及。
1989年03期 87-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 252K] [下载次数：121 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 黄震先;谢敏;孙建平;张秀芝;
<正> 1988年9月～1989年1月,我们在化工学院对马克思主义原理课进行了试点,1989年9月将在全校多数院、系按照新的教学体系和方法。用自编教材扩大试点,并拟于1991年在全校全面铺开。马克思主义是马克思的观点和学说的体系。马克思主义原理作为一门新课,它应该有彻底而严整的科学体系。我们期望按照马克思主义原理课新的教学体系,通过马克思主义原理课的教学,从马克思主义是一个整体这一高度出发,帮助学生系统地按照马克思主义本来面目学习马克思主义的基本原理;帮助学生运用马克思主义的立场、观点和方法科学地分析现时代及其特点,正确地认识和对待作为现时代旗帜和行动指南的马克
1989年03期 91-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 276K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张焕庭;
<正> 一美育是一种美的教育过程,在这个过程中,以爱美、审美、欣赏美、鉴别美的观点和方法教育人,抒发人的美感,陶冶人的思想感情,从而培养人的美的感受力、认识力、制造力和表达美的能力。使其生活美满、愉快、高尚,积极地提高自己的文化与道德素质。美育同美学的关系是非常密切的,可以说,美育的理论是来自美学,美学的教育实践是美育。但是,美育与美学在研究对象和研究方法上是不同的。美学是研究美的性质、美的评价和美的规律等,其方法多采用观察法、比较法、多元法,深入研究美学的理论,而美育则是以实践的方法研究人们如何由美的感受、美的认识、美的体验、美的鉴
1989年03期 95-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 474K] [下载次数：152 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 陈鸿滨;王卫;
<正> “五四”运动,为我们今天提出了许多值得认真研究、探讨的历史启示,重要启迪之一是教育。一、历史的反思 1、“五四”前后,中国正处在历史的交叉路口,中国古老的文明正在衰落,内忧外患、困难重重。中国的知识精英在对中西方文化的反思中,在传入中国的马克思主义思想的启蒙下,看到了中国摆脱重压和束缚,汇入世界进步潮流中的一线生机。1915年9月《新青年》问世,高举民主和科学的两面大旗,“认定只有这两位先生,可以救治中国
1989年03期 102-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 301K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨守仁;
<正> 交通运输在现代国民经济发展中占有极为重要的先行地位,这是不言而喻的。当今的主要交通形式大体可分为公路、铁路、水运与航空四大类,在一般情况下,陆海空应是并存互补综合发展的。解放以来,我国的公路,铁路、水运与航空运输事业的发展,都取得了巨大的成就,并有着十分广阔的前景。而在改革开放的形势下,这种前景会越来越好。一、水运的优越性在各种形式的运输中,陆运具有普遍性。在内陆城乡之间主要靠陆运形成网络。我国幅员广大,除内陆江河外,还有一万多公里的海岸线,因此,在海上和通航的江河
1989年03期 107-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 232K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] 下载本期数据